当我们面对孩子在成长中遇到的各种心理问题、不同行为,作为家长、老师、咨询师,怎么看待、怎么办?
我们需要从科学、专业的角度,来学习了解并掌握不同年龄阶段,孩子的心理与行为发展特点、以及应对的方式。
儿童阶段是人生中心理发展、成长和人格形成的关键时期,各种习惯和行为模式均在此阶段奠定基础,所以提高儿童心理素质、培养孩子的健全人格,不仅能帮助孩子健康成长,更可以使其受益终生!
本课程在心理学理论基础上,具体围绕儿童心理发展的主题,注重实际应用。帮助大家更好的了解孩子,让更多的孩子快乐成长!
15课+5位心理学领域资深实战专家,带领并陪伴大家,学习实践可能会影响孩子和我们一生的这门课程:儿童心理成长指导。
项 目 优 势
主办单位:
中国心理学会,成立于1921年,有近百年历史、全国成立最早的心理学专业组织之一。在国际上代表着“中国心理学界的声音”!积极整合国内外心理学专业资源,师资力量荣括内地、香港、台湾,以及欧美、亚洲等地的优秀心理学专家、华人心理学专家。
项目实施:
智浩心理,作为中国心理学会培训项目组,已经设计组织几千场心理学专业、普及性培训,讲座更无数计;有数万名心理学工作者、学校教师、以及家长等大众群体受益,帮助了无数中国人生活的更加美好!
师资:
本次授课5位老师均为业内资深专家,不仅理论基础扎实,而且实务经验丰富;在儿童心理、教育领域都拥有丰富的专业经验;很多老师堪称领军人物、业内大咖!同时多元化的师资队伍更能带给大家更广泛、更前沿的视野。
专业性:
虽然本系列很多课程主题都通俗易懂,但其实老师在案例与技术中都渗透、融入了心理学专业理论知识,让学员“知其然,还要知其所以然”,能够做到举一反三。
实用性:
本课程包括理论讲解及具体应用,案例丰富,理论应用相结合,不仅能听懂,更可以将其灵活应用在生活、工作中。
课程设计分为三大模块,共计15节课
发展心理学基础、儿童心理行为发展、亲子关系与家庭教育
注:如遇特殊情况,个别师资、课程主题、上课时间有调整时,请以最新通知为准。
中国人民大学心理咨询中心副教授
中科院心理所发展与教育心理学博士
北京师范大学发展与教育心理学硕士
中国心理学会注册心理师
接受多种流派系统的心理咨询和治疗培训,博采众家之长的基础上,结合自己的特点,以精神分析理论对人的理解为基础,以萨提亚治疗模式作为理论指导框架,融合认知行为、心理剧、舞动治疗等,形成自己的咨询和教学风格。著有《接纳孩子 接纳不完美的自己》,两个孩子的妈妈。
中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,硕士生导师
北京大学心理系临床心理学方向博士
中国心理学会注册督导师;
中国心理学会医学心理专业委员会委员
心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告》副主编
专长于儿童青少年心理咨询,婚姻家庭咨询,心理咨询访谈技术等。
咨商心理师
高雄师范大学辅导与咨商博士
台湾游戏治疗学会理事
台南市咨商师公会理事
台南大学咨商与辅导学系兼任助理教授
嘉南药理科技大学幼保系助理教授
小学教师、台南市国小专任辅导教师督导
儿童适应问题咨商、亲子咨商、游戏治疗、表达性媒材治疗;
无论教学、儿童心理咨询与治疗、家庭辅导经验都非常丰富。
北京师范大学发展与教育心理学博士
二级心理咨询师
北京青年政治学院青少年研究所负责人
北京青少年教育与发展研究基地副教授
中央教育电视台特邀专家、北京广播电台特邀专家
专著《不咆哮,让孩子爱上学习》等;
核心期刊《心理发展与教育》审稿专家、《父母必读》杂志审稿专家
专长于儿童心理发展、儿童行为发展、亲子沟通与家庭教育
私人执业心理咨询师
美国游戏治疗学会会员
国内多个电台与电视节目组专家
首都师范大学心理系学士,北京师范大学心理学院硕士,日本早稻田大学心理学专业博士课程外国人特别研究生。
曾担任北京和睦家医院心理咨询师,北京师范大学、北京科技大学、海淀区青少年心理中心等机构心理咨询师。
出版合著《聪明养育:像科学家一样养孩子》。
专长于亲子关系、依恋、人际关系、行为问题、孕产期(后)抑郁、身份认同、跨文化适应、自我探索与成长等。
本次课程定位于:儿童心理成长,属于儿童发展心理范畴,非心理咨询与治疗,请学员参考选择课程。
父母
学前、幼儿园及中小学教师
儿童相关工作者
心理咨询师
社工
关注儿童心理发展的相关人员等
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